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资助教育机会：许多学区需要裁员、整合
另外：路易斯安那州、宾夕法尼亚州、俄克拉荷马州等地的教育立法新闻。文章《资助教育机会：许多学区需要裁员、合并》首先出现在 Reason Foundation 上。
来源:理性基金会信息在疫情期间，学区收到了近 1900 亿美元的联邦 COVID-19 救济金——这是一笔前所未有的金额。政策制定者和教育研究人员鼓励学区将这些临时资金用于帮助学生和一次性支出，例如辅导，以及为数学、科学和特殊教育等短缺领域的教师提供奖金。
1900 亿美元然而，据 Edunomics Lab 称，这些救济资金中有 40% 到 50% 被花在了劳动力成本上，“包括增加教师工资和增加人员，特别是学习专家、导师和辅导员”，The Hill 报道。
40% 到 50% The Hill The Hill现在，随着联邦救济资金枯竭，许多学区再也无法负担维持这些额外工作人员职位的费用，因为截至 2022-23 学年，全国公立学校入学率比疫情前低了四个百分点。
四个百分点尽管州和地方教育经费处于历史最高水平，但随着联邦 COVID-19 救济资金枯竭，这些收入不足以弥补差额。这部分是由于通货膨胀显着降低了最近增加的州和地方教育经费的价值。
事实上，Reason Foundation 发现“在 2020 年至 2022 年期间，名义上的非联邦资金增加了每名学生 1,485 美元，但经通货膨胀调整后每名学生仅增加了 55 美元。”
理性基金会因此，全国许多学区面临大规模裁员。下图突出显示了全国 10 个学区的裁员规模。
此外，在 The74 中，Chad Aldeman 估计学区必须裁减 384,000 个职位才能恢复到疫情前的人员配备水平。Aldeman 指出，如果发生这种情况，学区将不得不比大衰退期间多裁减 20,000 个工作岗位。
The74， 384,000 个职位 下降 Marguerite Roza 和 Aashish Dhamman The74 解释 西雅图公立学校 圣安东尼奥独立学区 德克萨斯州普莱诺