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黑人家庭转向微型学校和家庭学校以获得教育“安全”
一位黑人母亲感到失望，让她的儿子退出了公立学校。她最终让他重返公立学校。教训是什么？他的母亲说私立、公立……
来源:EdSurge北卡罗来纳州三个孩子的母亲 Sheresa Boone Blanchard 在疫情期间开始在家教育儿子，这实际上可能节省了她的时间。
她的二儿子 Isaiah 于 2020 年 6 月读完了五年级。随着健康危机的持续，Blanchard 在他上六年级时将他改为线上授课。但她说，他患有注意力缺陷多动障碍，没有人陪伴就无法集中注意力。因此，远程担任大学教授的 Blanchard 和已经退休的母亲 Loretta Boone 每天都花大量时间帮助 Isaiah 完成线上学校作业。
尽管 Blanchard 有 504 计划，但学校还是无法满足他儿子的需求。他落后于一些作业后，感觉自己挖了一个无法摆脱的坑：虽然学校允许他交作业，但他只能获得部分学分，而与此同时，新的作业不断涌来。布兰查德说，学校不愿意真正妥协来帮助他赶上进度。“那是一个几乎过于严厉的环境，”她回忆道。
504 计划既然他们本来就花了这么多时间陪他，家人认为在家教育可以让他们控制课程和教学风格。所以他们决定让他退学。在家教育课程——BookShark，一个每周四天以文学为重点的课程包——在以赛亚生日附近到来。“我记得当时想，‘哇，一切都井然有序，真是太神奇了。就像我们应该这样做一样，’”她回忆道。
作为一名教授，布兰查德说她“分类”了她的日程安排。这意味着她每天早上要花几个小时在家教育儿子，然后在网上授课和开会。
家庭学校和微型学校——两个重叠的类别——正在蓬勃发展 约翰霍普金斯大学的家庭学校中心