详细内容或原文请订阅后点击阅览
科学奥林匹克竞赛中的女孩缩小了 STEM 差距
一篇关于女孩通过科学奥林匹克发展 STEM 身份的摄影文章。
来源:EdSurge15 岁的 Huong 参加了金门科学奥林匹克空中弹道比赛，该比赛要求选手利用下落重物的重力势能将乒乓球发射到远处的水桶上。她是该队中唯一的女孩，队里还有三名年龄较大的男性队友。
Huong 说她从他们身上学到了很多东西，尤其是将物理和数学理论应用到他们的设计中。然而，一开始，“我走进一个房间，看到男孩子们拿着锤子和钻头做着所有的工程工作，就好像女孩不适合做这种事一样，”她说。“但后来我回家设计了我们现在使用的重量系统。解决男人应该解决的问题激励了我。”
Huong 是加利福尼亚州圣何塞市米尔皮塔斯高中科学奥林匹克队的成员。该队由学校的 AP 化学和法医学老师 Letta Meyer 于 2008 年创立。迈耶和她的一名学生听说了这项比赛，于是他们决定从头开始组建一支队伍。从那时起，已有 300 多名学生成为米尔皮塔斯高中科学奥林匹克选手。
科学奥林匹克是一项课外科学、技术、工程和数学 (STEM) 竞赛，涉及美国各地约 7,800 支高中和初中队伍。比赛的组织方式类似于田径运动，最多 15 名学生组成的团队主要以两人一组的形式参加 23 项科学赛事，如天文学、微生物任务、飞行、密码破解和机器人巡回赛。这些赛事包括笔试、物理实验室、工程建造和结合这些不同元素的混合活动。比赛只是整体活动的一小部分，因为团队成员全年平均每周花费 6 到 10 个小时学习、焊接、制作原型、记录、催化、记忆、构建、编程、分析或任何在赛事中取得成功所需的时间。
博士论文