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什么是“研究文化”？
作者：GR Evans 高等教育提供者是否应该培养“研究文化”？作为《高等教育与研究法》（2017 年）下负责研究的机构，英国研究与创新部给出了自己的定义。这种“文化”将涵盖“行为、……继续阅读 →
来源:SRHE | 高等教育研究学会作者 GR Evans
作者 GR Evans高等教育提供者是否应该培育“研究文化”？作为《高等教育与研究法》（2017 年）下负责研究的机构，英国研究与创新部给出了自己的定义。这种“文化”将涵盖“研究社区”的“行为、价值观、期望、态度和规范”，影响“研究人员的职业道路，并决定“开展和交流研究的方式”。皇家学会采用相同的措辞。
《高等教育与研究法》 相同的措辞然而，一致的定义似乎难以捉摸。英国学术院指出，人文学科和相关学科的“研究影响和价值”可以“为政策制定者和广大公众带来”。威康基金会对“当前的做法”持批评态度，称其“不惜一切代价优先考虑产出”，鼓励“基于好奇心的想法”，即使这些想法未能有所发现。剑桥大学与爱丁堡大学、莱顿大学、柏林自由大学和苏黎世联邦理工学院合作开展了一项关于研究文化的行动研究项目，建议在定义这种文化方面进行国际合作。一项协议和协议审查（2023 年 4 月）形成了由英国大学、英国研究与创新署和威康基金会发起的一项联合尝试，旨在定义“研究文化”。研究发现，它不确定“积极的研究文化是什么样的”或“要采用什么样的研究文化框架”。
英国学术院 。 威康信托基金 它鼓励“基于好奇心的想法” 研究文化行动研究项目 协约和协议审查 联合尝试 牛津和剑桥法案 UCU 的“1992 年后国家合同” 削减合同研究时间 以肯特为例研究扩展到包括“创新”和“知识交流”
研究扩展到包括“创新”和“知识交流” 企业-大学合作的“兰伯特”审查 企业-大学合作审查 知识交流框架 前言 他们的教学 行动 报告