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文化沟通
西班牙语课程将学生与土著根源和传统联系起来
来源:蒙特克莱尔州立大学新闻西班牙语传统学习者课程不仅仅涉及正确的语法、拼写和标点符号。为了强调这一点，西班牙语协调员 Antonella Calarota-Ninman 邀请了来自拉丁美洲国家的四个不同土著群体的成员与她的学生交谈。全班观看了一部关于危地马拉土著社区的电影，然后由来访者进行了演讲，随后进行了一场引人入胜的课堂讨论。
听到原住民群体的声音“对学生来说有双重意义，因为他们可能与社区没有直接联系，但他们就像是原籍国的邻居、父母或祖父母，”Calarota-Ninman 说，“这就是为什么我想在这门课上特别讲授这一点。”
她说这门课不仅限于语法和口语。“它正在他们在美国的身份和他们的传统之间架起一座桥梁，”她说。“他们中的许多人出生在这里，可能会与过去失去联系。所以，在课堂上，我所做的就是试图赋予他们权力，帮助他们理解他们的双语能力和双文化能力是一种天赋，非常珍贵。”
即将升入大二的心理学专业学生 Andrea Cerna 说，她报名参加这门课是为了提高自己的沟通技巧。“我想学习如何用西班牙语更好地与家人交流，”她说。
塞尔纳是秘鲁后裔，她说她从厄瓜多尔的土著人那里了解到，这两个国家的土著语言——克丘亚语和基丘亚语或基丘亚语——非常相似。
“我发现它非常有影响力，”她说。
撰稿人的故事 西尔维娅·A·马丁内斯 西尔维娅·A·马丁内斯 西尔维娅·A·马丁内斯