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在去年的平权法案裁决之后，学生们如何向大学推销自己？
自从大学申请的个人论文成为必写材料以来，决定在论文中披露哪些内容就一直困扰着学生。他们应该如何展示自己？他们认为大学需要了解他们什么？他们是否应该将自己的整个人生故事写在一页半的篇幅里？他们是否应该关注 […]The post 学生在去年的平权行动裁决后如何向大学推销自己？首次出现在 The Hechinger Report 上。
来源:The Hechinger Report自从大学申请的个人论文成为必写材料以来，决定在论文中披露哪些内容就一直困扰着学生。他们应该如何展示自己？他们认为大学需要了解他们什么？他们是否应该将自己的整个人生故事写在一页半的篇幅里？他们应该关注自己经历过的最糟糕的事情，还是他们最大的成功？
在最高法院禁止在大学录取中考虑种族因素的第一年，学生选择如何在论文中展示自己变得更加重要。在过去的几年里，学生可以根据自己的意愿写自己的种族或民族身份，但大学无论如何都会知道，并可以将其作为录取的一个因素。现在，是否披露自己的身份完全取决于学生。
大学录取中的种族考虑因素Common App 的数据显示，在本轮录取中，约有 12% 的来自代表性不足的种族和族裔群体的学生在论文中使用了 38 个与身份相关的短语中的至少一个，比上一年减少了约 1%。约有 20% 的美洲印第安人和阿拉斯加原住民申请者使用了其中一个短语；亚裔学生为 15%；黑人学生为 14%；拉丁裔学生为 11%；白人学生不到 3%。
约有 12% 的学生为了更好地了解学生如何做出这一决定并向大学介绍自己，Hechinger 报告要求来自全国各地的新录取学生与我们分享他们的大学申请论文。我们阅读了 50 多篇论文，并与许多学生讨论了他们的写作过程、谁给了他们建议，以及他们认为他们的选择最终如何影响了他们的录取结果。
以下是其中八名学生的想法，摘录了他们的论文，如果他们允许的话，附上完整论文的链接。
Jaleel Gomes Cardoso，波士顿
Jaleel Gomes Cardoso，波士顿