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培养自己的教师？ BustED：铅笔播客
Julian Vasquez Heilig 和 Laura Dinehart 与 Tim 博士一起讨论西密歇根大学如何“培养自己的”教师，而无需试管或未来的科学！不，他们通过提供学习、工作和获得报酬的机会来“培养”他们的老师。自 7 月以来，已有 300 多名学生入学……继续阅读培养自己的老师？ BustED：铅笔播客
来源:Julian Vasquez Heilig的隐匿不平等Julian Vasquez Heilig 和 Laura Dinehart 与 Tim 博士一起讨论西密歇根大学如何“培养自己的”教师，而无需试管或未来的科学！不，他们通过提供学习、工作和获得报酬的机会来“培养”教师。
自 7 月以来，该计划已招收了 300 多名学生，该计划体现了如何通过确保未来教育工作者的可及性、支持和与当地社区的深度联系来有效解决教师流失问题。
听众可以详细了解该计划的机制，强调通过州和地区资助消除候选人的财务障碍，同时采用创新的在线教育策略来适应在职成人和非传统学生。这一集与其他州采取的替代认证途径形成了鲜明对比，凸显了全面和支持的教学途径的重要性。
这场引人入胜的讨论不仅阐明了教育系统面临的挑战，还为协作努力、创新解决方案和对公共教育力量的坚定信念带来的可能性带来了希望。通过 GYO 等项目投资于教学的未来，西密歇根大学展示了全国范围内采用的可行蓝图，为教育带来了更光明的未来。
由 Julian Vasquez Heilig 博士发布
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Julian Vasquez Heilig 博士Julian Vasquez Heilig 是一位屡获殊荣的研究员和教师。查看 Julian Vasquez Heilig 博士的所有帖子
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