介绍直接指导播客
如今，人们对明确的教学形式非常感兴趣，尤其是那些希望将失败的学校变成成功学校的学区。虽然有很多方法可以开始明确的教学之旅，但主要有两种方法。第一种是培训员工掌握一般明确的教学策略，……继续阅读介绍直接教学播客
来源:教育车夫 | 国际教育博客如今，人们对明确的教学形式非常感兴趣，尤其是那些希望将失败学校变成成功学校的学区。虽然有很多方法可以开始明确的教学，但主要有两种方法。第一种方法是培训员工掌握一般明确的教学策略，例如合唱反应、快节奏、建模、检索练习等。这是我每天在自己的学校所做的事情，也是我作为顾问为学区提供的内容。您可以在此处查询我的培训。
一般 我为学区提供的内容 此处第二种方法是使用基于证据的课程计划，例如直接教学 (DI)。我最近开始使用两个直接教学计划，一个是为我女儿准备的，名为“用 100 节简单课程教你的孩子阅读”，另一个是为小组学生准备的，名为“纠正数学”。与所有直接教学计划一样，这些计划都使用了有序的示例、合唱响应和脚本，这使得教师的负担很轻，并且沟通也毫不含糊。大多数人告诉我，他们一想到脚本就感到害怕，但很少找到真正使用过直接教学 (DI) 的人持有这种观点。人们还告诉我，他们不喜欢任何人告诉他们该做什么，他们想设计自己的课程，而且他们无论如何都不喜欢从前面教学。因此，很难区分这种蔑视是来自脚本本身还是来自其他东西。
最近 脚本视频
视频鉴于直接教学长期以来被证明是有效的，我想开始一个关于它的播客：直接教学播客。它面向 DI 从业者，但也适用于想要探索如何将其显性教学模式提升到新水平的教育工作者。
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