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您需要了解的课堂 PBL 的 3 个规划步骤
基于项目的学习如何进行？ PBL 的规划步骤 PBL 的三个规划步骤是步骤 1：……
来源:教育博客桌基于项目的学习是如何进行的？
基于项目的学习是如何进行的？PBL 的规划步骤
PBL 的三个规划步骤是步骤 1：以最终目标为目标进行规划、步骤 2：规划评估和步骤 3：规划教学和学习。
这三个规划步骤是根据《基于项目的学习的真实问题。真实的答案。如何解读 PBL 和探究》一书的作者 Ross Cooper 和 Erin Murphy 提出的。
在此博客中，我将讨论如何从 Cooper 和 Murphy 的书《基于项目的学习的真实问题。真实的答案。如何解读 PBL 和探究》的第 2 章中构建 PBL 体验。
步骤 1：以最终目标为目标进行规划
步骤 1：以最终目标为目标进行规划Cooper 和 Murphy 建议，在规划 PBL 单元时，有五个潜在的起点（它们之间不相互排斥）：
- 学生：找出与学生相关的内容，并以此作为项目的基础。好主意：从一个让你的学生和/或你兴奋的好主意开始。流程：围绕流程构建项目，例如设计思维或工程周期。以最终目标为目标：确定你希望学生的主要收获（高影响力收获）是什么，然后从那里开始反向规划。学术标准：翻阅你的学术标准，寻找灵感，这些灵感可以来自促进动手、动脑和跨学科学习的标准。