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我们必须积极引导人工智能对教育的影响
如果处理得当，人工智能可以为教育注入新的活力，重点是公平和协作。
来源:EdSource照片：Flickr/Rainer Stropek
照片：Flickr/Rainer Stropek人工智能这个话题已经变得陈腐，但不要被它愚弄。它不是一时的热潮。它更像是袭击加利福尼亚的“大气河流”风暴——几年前我们从未听说过或了解过这种现象，现在它正在改变我们对雨水、泥石流、火灾和保险的看法。风暴还带来了西方急需的救命水。
人工智能是一条大气河流，影响着我们所做的一切——包括教师如何教学、学生如何学习——并创造了重新思考和重新设计拥有 200 年历史的公共教育机构的机会。虽然有些人可能将人工智能视为威胁，但我认为它为教育注入了新的活力。
教育正处于关键时刻，最近在阿纳海姆举行的 K-12 人工智能峰会为教育、政策、慈善和行业领袖（来自 31 个州和 100 多个地区）提供了一个机会，探索将这些新技术融入学生和教师的 K-12 体验的方法。在阿纳海姆联合高中学区、Digital Promise、AI EDU 和加州大学欧文分校等主要合作伙伴的带领下，此次峰会传达了一个响亮的信息：人工智能作为助手和思想伙伴的强大作用，而不是教师的替代品。
阿纳海姆 K-12 人工智能峰会人工智能技术提供了个性化学习体验、提供即时反馈和确定学生需要支持的领域的机会。它们补充了教师的专业知识，培养了以人为本的教育方法，同时提高了学习成果。其他出现的主题包括需要：
解决公平和获取差距问题 在教育中融入合乎道德和负责任的人工智能使用。 算法偏差 让学生掌握人工智能驱动型经济的技能 分享知识和协作。 30% 的当前工作需要某种类型的人工智能技能 就业市场的竞争力 社区学校计划•••
迈克尔·松田 阿纳海姆联合高中学区