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合作是学生从学校到大学再到职业生涯成功的关键
TK-12 学校、学院和行业之间的合作能否改善教育公平并为最有需求的学习者提供机会？加州认为答案是肯定的，并通过向区域 K-16 教育合作补助计划投资 2.5 亿美元来支持这一信念。加州近 600 万公立学校学生（其中 60% 是低收入者）的成功取决于他们的能力……阅读更多
来源:EdSourceSkyline 高中教育与社区健康途径的一名学生正在雕刻内分泌系统的粘土模型。
Skyline 高中教育与社区健康途径的一名学生正在雕刻内分泌系统的粘土模型。 图片来源：Allison Shelley for American EducationTK-12 学校、学院和行业之间的合作能否改善教育公平并为最有需求的学习者提供机会？加利福尼亚州认为答案是肯定的，并通过向区域 K-16 教育合作补助计划投资 2.5 亿美元来支持这一信念。
区域 K-16 教育合作补助计划加利福尼亚州近 600 万公立学校学生（其中 60% 为低收入者）的成功取决于教育工作者和雇主提供无缝衔接的学位和职业途径的能力。这不是一件小事，需要投入大量的时间、精力和资源。
2020 年，在疫情期间，中央谷地的 15 个教育组织（包括学区、社区学院和四年制院校）联手改善双重入学和技能培养机会，并创造更公平的大学入学途径。弗雷斯诺-马德拉 K-16 合作组织已经帮助数千名学习者踏上大学之路。在这一努力取得初步成功的基础上，加州总务部已向区域 K-16 教育合作组织资助计划投资 2.5 亿美元，用于资助以职业为导向的途径和公平复苏建议。 2022 年 6 月，九个区域合作组织获得了为期四年的资助，第二轮资助其他合作区域的申请于 10 月 3 日刚刚结束。
弗雷斯诺-马德拉 K-16 合作组织 区域 K-16 教育合作资助计划 公平复苏从我们支持教育和劳动力合作伙伴的工作中，我们学到了以下几点经验教训：
关注学习者和公平。 确保平衡 人才管道管理