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洛杉矶县近 100 名家长即将通过一项新的合作计划成为教师
普及学前教育职业发展计划使家长能够完成担任各种教学职位所需的课程。
来源:EdSource图片来源：Allison Shelley for American Education
图片来源：Allison Shelley for American Education去年 12 月，Georgina Perez 开始完成在线课程，成为一名幼儿园助理教师——大约在同一时间，她开始接受结肠癌治疗。
“我真的以为一旦（我开始上课）我就无法继续下去了，”这位三个孩子的母亲说，她一直想成为一名教育工作者。
在 22 天的住院期间，Perez 的老师继续支持她，并在需要时延长住院时间。与此同时，护士们尊重她在学校的时间——有时等到课程结束才来抽血。
在社区的支持下，她现在已经实现了自己的目标。
Perez 是通过“普及学前教育职业发展计划”即将成为教育工作者的 99 名家长之一，该计划帮助家长完成担任各种教学职位（从助理到主导教师）所需的课程。
该计划是洛杉矶县教育局、加州大学洛杉矶分校、西洛杉矶学院、Teachstone、华尔道夫大学和当地几家非营利组织及学区之间的新合作。
学生可以根据个人需求决定在自己选择的校园完成课程。
例如，在加州大学洛杉矶分校，课程是异步进行的。但在西洛杉矶学院，课程是在线和同步的，学生可以接触到教授和指定的“教练”来支持他们。
“我们的父母都希望自己的孩子得到最好的教育，”洛杉矶县教育局（LACOE）劳动力发展和专业学习项目经理 Angela Capone 说道。
Capone 表示，让父母在课堂上授课很重要，尤其是当教师与其他父母之间的互动成为“对孩子的热情交流”时。
教师短缺