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艺术教育的力量：与莱蒂·克劳斯的对话
加州县级教育局全州艺术计划主任介绍了实施第 28 号提案的潜在影响和可能面临的挑战。
来源:EdSourceAllison Gamlen，演员兼艺术教育家
Allison Gamlen，演员兼艺术教育家 图片来源：Allison Shelley for American EducationLetty Kraus 对艺术教育世界了如指掌。她在 15 岁开始教舞蹈，当时她还在读高中。
Letty Kraus 对艺术教育世界了如指掌。她在 15 岁开始教舞蹈，当时她还在读高中。首先，她说服了她以前的中学让她在放学后为孩子们教舞蹈课。然后她开始在表演艺术夏令营找到工作。
首先，她说服了她以前的中学让她在放学后为孩子们教舞蹈课。然后她开始在表演艺术夏令营找到工作。莱蒂·克劳斯
莱蒂·克劳斯20 世纪 90 年代初，她长大后成为一名历史老师，但当时没有历史工作空缺，所以她又回去教舞蹈。她还为加州教育部提供教育项目咨询。
20 世纪 90 年代初，她长大后成为一名历史老师，但当时没有历史工作空缺，所以她又回去教舞蹈。她还为加州教育部提供教育项目咨询。现在，克劳斯利用她对表演艺术的热情，担任加州县教育局全州艺术计划的主任。
现在，克劳斯将她对表演艺术的热情发挥在了 加州县督察 全州艺术计划的总监职位上。她最近抽出时间与 EdSource 聊了聊第 28 号提案的影响和复杂性，以及她认为这项艺术和音乐学校开创性计划将带来哪些乐趣和挑战。
她最近抽出时间与 EdSource 聊了聊 第 28 号提案的影响和复杂性 第 28 号提案的影响和复杂性 以及 乐趣和挑战 乐趣和挑战 她对此有何看法 艺术和音乐领域的开创性计划 艺术和音乐领域的开创性计划 。