详细内容或原文请订阅后点击阅览
洛杉矶联合学区为聋哑学生开设的双语课程被誉为加州学校的典范
新项目从婴儿开始向聋哑儿童教授手语。
来源:EdSourceMichele Bergeron 学习手语是为了和儿子 Lennon 交流。
Michele Bergeron 学习手语是为了和儿子 Lennon 交流。 图片来源：Claire CassidyMichele Bergeron 知道她 5 岁的儿子是聋哑人，喜欢西瓜和披萨。他痴迷于飞机，想踢足球，喜欢蜘蛛侠的书，希望有一天能像他爸爸一样高。
“如果没有手语，我永远也不会知道这些，”这位来自弗里蒙特的母亲说道。“手语是聋哑儿童及其家人需要学习的最重要的东西。否则你还能用什么方式交流？你怎么知道孩子的希望和梦想？”
她的儿子列侬就读于弗里蒙特的加州聋人学校，这是一所面向北加州各地聋哑和听力障碍学生的公立 K-12 学校。年仅 14 个月的学生在学习用英语阅读和写作的同时学习手语，这使他们能够掌握两种语言并与聋哑同龄人和听力正常的世界进行交流。
这种针对聋哑儿童的双语模式是洛杉矶联合学区一项新举措的基础，聋哑教育倡导者希望全州各学区都能效仿。该学区的新聋哑和听力障碍教育计划将为从婴儿开始的聋哑儿童提供美国手语和英语。
计划该决议的作者希望其他学区效仿洛杉矶联合学区的做法，通过双语计划推动手语的发展，让学生从幼年到 12 年级及以后都能学习 ASL 的学术内容。
“这很重要，具有里程碑意义，至关重要，因为到目前为止，太多聋哑学生被剥夺了语言平等和教育，”加州州立大学北岭分校聋哑教育教授 Rachel Friedman Narr 表示。“这对聋哑学生来说将是革命性的。……希望这将成为全州各学区的典范。”
报告视频
决议