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双语浸入式课程对英语学习者有多大帮助？
双语沉浸式课程有时需要更长的时间才能让学生精通英语，但随着时间的推移，这些学生通常会赶上或超越英语课程。
来源:EdSource一名一年级男孩在双语沉浸式教室中指出韩语字母。
一名一年级男孩在双语沉浸式教室中指出韩语字母。 图片来源：Allison Shelley for American Education 本文提供西班牙语版本。 西班牙语阅读。 西班牙语阅读如果您查看位于 Fontana Unified 的双语沉浸式学校 Dolores Huerta 国际学院的英语学习者三年级英语阅读成绩，您可能不会太过惊讶。
但如果您查看以英语学习者身份入学的学生在几年内的表现，您会看到巨大的进步。
根据该州标准化测试 Smarter Balanced 的得分，2022 年，该校三年级英语学习者中只有 12.5% 的阅读和写作水平达到年级水平。这低于全州 16.8% 的比例。
12.5% 的英语学习者 全州但是，学校每个年级中曾经是英语学习者、阅读和写作水平达到年级水平的学生数量都在增加，超过了四年级的全州数字。在六年级，42.85% 的曾经是英语学习者的学生达到或超过了英语语言艺术的标准，高于全州 34.66% 的比例。
42.85%这些不是同一批学生——今年很难衡量，因为大多数学生在 2020 年和 2021 年由于疫情没有参加标准化考试。不过，这显示出一种模式。
这实际上是双语沉浸式课程的常见模式。这些课程有时需要更长的时间才能让学生熟练掌握英语，但几项研究表明，到小学毕业时，他们至少有与只用英语教授学生的课程相同数量的学生精通英语。持续到初中或高中的长期双语课程通常会取得更好的成绩。