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英语学习者很难获得州双语印章。一项新法案旨在改变这一现状
议会法案 370 将为学生提供多种选择来展示英语水平，以便更多学生获得认可。
来源:EdSource胡安·加西亚 (Juan Garcia) 是 2023 年获得圣华金县双语能力州印章的 828 名学生之一。
胡安·加西亚 (Juan Garcia) 是 2023 年获得圣华金县双语能力州印章的 828 名学生之一。 图片由圣华金县教育办公室提供今年春天，胡安·加西亚 (Juan Garcia) 自豪地走过斯托克顿创业学院 (Venture Academy) 的舞台，领取双语能力州印章奖章，证明他能说、读、写英语和西班牙语。
“这是一项伟大的成就。它开启了许多绝佳的机会。仅仅掌握一门额外的语言就打开了另一个世界，”加西亚说。
然而，据一些倡导者和地区及县官员称，许多学生，尤其是英语学习者，即使会说两种语言，也没有获得州双语印章，因为没有足够的选择来证明学生精通英语。目前立法机关正在审议的一项法案，即第 370 号议会法案，旨在改变这一现状。
第 370 号议会法案加州于 2012 年采用了双语印章。如果高中毕业生能够证明自己精通英语和其他语言，他们就可以在高中文凭或成绩单上获得金印章。在 2021-22 年（有数据可查的最近一年），有 57,582 名学生获得了该印章，使用 22 多种不同的语言，从美国手语和阿拉伯语到乌尔都语和越南语。
有数据可查加西亚的父母来自墨西哥，在家说西班牙语。他从小就能用西班牙语进行对话。但直到高中，他学了三年西班牙语，包括一门大学先修班，才学会流利地阅读和书写西班牙语。他现在对自己用西班牙语进行长时间深入对话的能力也更有信心了。他希望有一天能开自己的餐馆时能用上这些技能。
数据来自加州教育部 2019 年报告 州双语印章 几乎所有州 几乎四分之一 十分之一