详细内容或原文请订阅后点击阅览
协作、实践培训对英语教育者至关重要
在一场关于教师需要如何支持英语学习者的圆桌会议上，教育工作者和家长讨论了所有教育工作者专业发展的重要性。
来源:EdSource2022 年 10 月 28 日
本文提供西班牙语版本。 西班牙语版本。 西班牙语版本在五分之二的公立学校学生在家中使用英语以外的语言的州，教师需要更多的协作和实践专业发展，以帮助加州的英语学习者达到英语熟练程度，教育工作者和家长在周四的 EdSource 圆桌会议上一致同意。
小组中的教师分享了他们最近接受的具有影响力的专业发展经历。
今年夏天，Marina Berry 参加了一个为期三周的计划，旨在加速四至八年级长期英语学习者的语言能力，同时为教育工作者提供结构化、支持性的专业发展机会。该项目由 Berry 任教的圣华金县教育局设计，并提供了广泛的合作机会。
“我们需要有时间进行合作，真正去做，获得反馈，与同学交流，并能够进行调整，”Berry 说道，她是洛迪联合学区的一名一年级教师，她自己小时候也学过英语。
该项目的课程以加州的英语语言发展标准为基础，该标准旨在指导教师如何帮助在家中讲非英语语言的学生提高英语水平。
加州的英语语言发展标准“我很惊讶地看到了这种成长，不仅是我自己的，还有我班上 14 名学生的成长，”Berry 说。
根据由研究人员、教师、地区领导和资助者合作成立的英语学习者成功论坛进行的一项调查，全国 70% 的教师表示，他们觉得自己没有做好充分准备来满足英语学习者的需求，因此此类项目至关重要。
英语学习者公平中心和附属教职员工 地区英语学习者咨询委员会 理解语言