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取消社区大学课程是短视的
由于入学人数减少而取消课程对学生和教师来说是毁灭性的。社区学院有资金，应该投资于小班授课。
来源:EdSource图片来源：Julie Leopo/EdSource
图片来源：Julie Leopo/EdSource加州的社区学院是全美最好的，培养了超过 125 万名学生，其中近 70% 是有色人种学生，大多数是低收入者。在持续的疫情和巨大的经济不确定性时期，我们的社区学院继续为学生提供教育和经济机会以及必不可少的现实世界技能。
但我们的社区学院经历了入学危机，在 2019 年至 2021 年间失去了 30 多万名学生。未来几周学院管理部门做出的决定可能会加剧这一问题，缩小我们学生的机会并损害学院的未来。
失去超过 30 万名学生让我们从好消息开始。
在过去两年中，面对新冠疫情，尽管入学人数减少，州立法机构和州长加文·纽瑟姆 (Gavin Newsom) 仍加大力度保护资金水平，承诺提供创纪录的资金。这项资金承诺旨在保护和支持我们的社区大学学生和项目免受疫情和其他经济衰退造成的不稳定影响。
创纪录的资金水平但事实并非如此。
大学管理人员反而拨出了大部分额外资金。总的来说，我们的社区大学储备金增长了 30%，也就是说有超过 24 亿美元放在“未雨绸缪”的储蓄账户中，而不是为现在就读我们大学的学生提供课程和项目资金。
24 亿美元放在“未雨绸缪”的储蓄中事情是这样的。
社区学院管理人员根据预计的入学人数和学生需求安排课程，然后等待学生报名参加学院和课程。然后，从学期开始前几周开始，一直到学期开始几周后，这些学院管理人员取消了那些可能“报名人数不足”的课程。
社区学院系统迷失了应该怎么做？
但我们不应该止步于此。
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