贫困学生仍然得到最不合格的教师，但加州已经取得了进步

在整个加州，低收入学生更有可能遇到不合格的教师，但长期以来富校和穷校之间不平等的问题可能正在取得进展。

在全州所有学校中，最富裕学校的不合格教师比例最低，其余学校的比例较高。 EdSource 分析发现，贫困学校缺乏所需资格的教师比最富裕学校多 40%。

但对新发布的州数据的分析也表明，可能有理由感到乐观。

州数据

该州最大的学区显示，合格教师在低收入和高收入学校之间的分配是公平的。在该州最大的五个学区，最富裕和最贫穷的学校之间的教师资格差距很小甚至没有。

最大的学区

这项分析考虑了贫困问题，比 EdSource 的初步数据报告更深入，该报告显示，虽然 2020-21 学年 83% 的 K-12 课程由有资格教授该课程的教师授课，但 17% 的课程由没有资格的教师授课。

EdSource 的初步报告

虽然存在不平等，但学校和学区在配备全套教师的班级方面的差距并不像 20 年前那么明显，公共利益律师事务所 Public Advocates 的执行合伙人 John Affeldt 说，该事务所二十年来一直在追踪加州教师资格不平等问题。

存在不平等

“我认为学区已经意识到了这一点，可能做得更好，但并没有消除差距，”Affeldt 说。 “这是一个全州范围内的问题，需要解决。”

近年来，教师短缺现象普遍存在，导致学区不得不雇佣更多持有紧急许可或豁免的教师来教授他们没有正式资格教授的课程，这加剧了确保每个学生都有完全合格教师的努力。

教师短缺

奥克兰近一半教师不合格

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