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与 Bror Saxberg 博士一起从学习科学中为家长提供的见解
在本周的《教育趋势》节目中，主持人 Mike Palmer 与学习科学专家 Bror Saxberg 进行了一次启发性的对话。作为 Learning Forge 的创始人，Saxberg 对大脑的学习方式了如指掌，他在本集中分享了他的智慧，将这些知识应用于育儿。本集引用的资源：Palix 基金会的《大脑故事》：https://www.albertafamilywellness.org/what-we-know/the-brain-story/哈佛大脑发育中心：https://developingchild.harvard.edu/ Dick Clark 和 Bror Saxberg 论动机：https://riverapublications.com/article/engineering-motivation-using-the-belief-expectancy-control-framework 节目摘要：从一开始，Bror 就强调了与婴幼儿进行“发球和回球”互动的重要性。通过用语言、触摸和情感回应孩子的发声、手势和兴趣，父母可以帮助孩子在大脑中建立关键的沟通回路。早年接触语言会在日后带来回报。萨克斯伯格还警告说，长期压力会造成损害，众所周知，压力会使年轻的大脑充满皮质醇并抑制学习。营造一个和平、低压力的家庭环境可以让孩子的大脑茁壮成长。当孩子到了上学年龄，利用他们的工作记忆和长期记忆至关重要。反复练习阅读、写作和数学等基础技能会让他们进入长期记忆，释放工作记忆
来源:Trending In Education在本周的《教育趋势》节目中，主持人 Mike Palmer 与学习科学专家 Bror Saxberg 进行了一次启发性的对话。作为 Learning Forge 的创始人，Saxberg 对大脑的学习过程了如指掌，他在本期节目中将这些知识应用于育儿，分享了自己的智慧。
Learning Forge本期节目引用的资源：
本期节目引用的资源：节目摘要：
节目摘要：从一开始，Bror 就强调了与婴幼儿进行“发声和回击”互动的重要性。通过用谈话、触摸和情感回应孩子的发声、手势和兴趣，父母可以帮助孩子在大脑中建立关键的沟通回路。早年接触语言会在日后带来回报。
Saxberg 还警告称，长期压力会造成危害，因为压力会导致年轻大脑中皮质醇泛滥，并抑制学习。营造一个和平、低压力的家庭环境可以让孩子的大脑茁壮成长。
当孩子到了上学年龄时，充分利用他们的工作记忆和长期记忆至关重要。反复练习阅读、写作和数学等基础技能会让他们进入长期记忆，释放工作记忆以进行高阶思考。
青少年时期带来了另一个机会之窗，因为青少年的大脑已经为社会动机和抽象思维做好了准备。让青少年参与有关现实世界问题的有意义的对话可以培养他们终生受益的批判性思维技能。
在动机方面，Saxberg 概述了父母和老师应该努力解决的四个主要障碍：看不到活动的价值、感到无能、责怪外部因素以及与困难的情绪作斗争。解决方案包括建立相关性、信心、解决问题的技能和情感支持。
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