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与 Edutopia 的 Youki Terada 一起探讨 2020 年学习研究前景
继我们最近的节目报道 2019 年教育研究亮点之后，Mike 与 Edutopia 的 Youki Terada 进行了交谈，他是这篇文章的作者。 Youki 是 Edutopia 的研究和标准编辑，这意味着他负责审查和编辑 Edutopia 写作人员的贡献，以确保其基于证据、设计精良并与 Edutopia 的目标受众 K12 教育者相关。我们讨论 Youki 发现特别有趣的研究领域，并探讨几个着眼于教育者实际应用的例子。我们还讨论了在寻找新兴学习研究的良好应用时，策展的重要性以及快速或草率研究的风险。
来源:Trending In Education在我们最近的节目中，我们报道了 2019 年的教育研究亮点，Mike 与本文作者、来自 Edutopia 的 Youki Terada 进行了交谈。Youki 是 Edutopia 的研究和标准编辑，这意味着他负责审查和编辑 Edutopia 写作人员的贡献，以确保其基于证据、设计精良并与 Edutopia 的目标受众 K12 教育者相关。
Edutopia我们讨论了 Youki 发现特别有趣的研究领域，并探讨了几个例子，着眼于教育工作者的实际应用。我们还讨论了在寻找新兴学习研究的良好应用时，策展的重要性以及快速或草率研究的风险。
6673220 {6673220:MTXVL5VM} apa 50 630 https://trendingineducation.com/wp-content/plugins/zotpress/Terada, Y.（2019 年 12 月 5 日）。 2019年教育研究亮点。
教育乌托邦.
https://www.edutopia.org/article/2019-education-research-highlights