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NEP 2020 下的文科教育：前景和机遇
文章 NEP 2020 下的文科教育：前景和机遇首先出现在阿达玛斯大学。
来源:Adamas大学博客所有人类创造性活动，包括社会科学、人文科学、职业和专业科目以及软技能，都应被视为“艺术”，这一观点显然源自印度。毋庸置疑，由 Banabhatta 撰写的著名古代文学作品 Kadambari 提到了“64 种 kalaas 或艺术的知识”。这种“多种艺术知识”或现代通常称为“文科”的概念必须重新引入印度教育，因为这正是 21 世纪所需要的教育类型。文科教育涵盖了丰富的人文和社会科学学科，如历史、经济与发展研究、政治与国际关系、社会学、心理学、哲学、语言与文学、语言学、音乐、戏剧、创意艺术等。
认为所有创造性人类活动，包括社会科学、人文、职业和专业科目以及软技能都应被视为“艺术”，这一观点显然源自印度。毋庸置疑，由 Banabhatta 撰写的著名古代文学作品 Kadambari 提到了“64 种艺术知识”。这种“多种艺术知识”或现代通常称为“文科”的概念必须重新引入印度教育，因为这正是 21 世纪所需要的教育。文科教育涵盖了历史、经济与发展研究、政治与国际关系、社会学、心理学、哲学、语言与文学、语言学、音乐、戏剧、创意艺术等丰富的人文和社会科学学科。 Kadambari kalaas st th st