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与 Bridging Knowledge 学者的访谈：Molly Ouellette
发布日期：2023 年 12 月 3 日，作者：Kesheena Doctor 我第一次接触到 iSchool 是在研究美洲原住民学生的奖学金机会时。作为博物馆和图书馆服务研究所 (IMLS) 资助的赠款的一部分，iSchool 与阿拉斯加图书馆网络、美国印第安图书馆协会和阿拉斯加州立图书馆合作，成立了奖学金计划，即“桥梁知识：支持土著学者进入图书馆学领域”。阅读更多
来源:SJSU | iStudent博客发布时间：2023 年 12 月 3 日，作者：Kesheena Doctor
发布时间：我第一次接触 iSchool 是在研究美洲原住民学生的奖学金机会时。作为博物馆和图书馆服务研究所 (IMLS) 资助的赠款的一部分，iSchool 与阿拉斯加图书馆网络、美国印第安图书馆协会和阿拉斯加州立图书馆合作成立了奖学金计划，即“知识桥梁：支持土著学者进入图书馆学领域”。
iSchool 博物馆和图书馆服务研究所 (IMLS) 阿拉斯加图书馆网络 美国印第安图书馆协会 阿拉斯加州立图书馆 知识桥梁：支持土著学者进入图书馆学领域这个为期三年的项目选拔了 15 名寻求 MLIS 学位的美国原住民、阿拉斯加原住民和夏威夷原住民学生，并提供三年的全额学费、辅导计划和许多专业发展机会。作为一名美国原住民 MLIS 学生，我很感激 iSchool 帮助招募土著人进入图书馆行业。我也很高兴在我的课堂上有知识桥梁学者，这增强了我的学习体验。事实上，我在第一学期的 INFO 200 - 信息社区课上第一次遇到了知识桥梁学者 Molly Ouellette。我们最近在 2023 年国际土著档案馆、图书馆和博物馆会议 (ATALM 2023) 上见过面。为了纪念美国原住民传统月，我选择采访 Molly，了解她作为桥梁知识学者和土著图书管理员的经历。
INFO 200 – 信息社区 2023 年国际土著档案馆、图书馆和博物馆会议