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COVID-19：教育价值创新的时机
现在，教育机构比以往任何时候都更依赖技术。但远程学习被严重低估了。如何带来改变？
来源:EDIA博客COVID-19 危机改变了教育的面貌。世界各地的封锁和社交疏离措施迫使教育机构加倍投入技术。但是，尽管有权宜之计和临时解决方案，向远程学习的过渡仍将继续。好消息是：它为教育提供了令人兴奋的机会。问题是，远程学习仍然被严重低估。
COVID-19 危机改变了教育的面貌。世界各地的封锁和社交疏离措施迫使教育机构加倍投入技术。但是，尽管有权宜之计和临时解决方案，向远程学习的过渡仍将继续。好消息是：它为教育提供了令人兴奋的机会。问题是，远程学习仍然被严重低估。 COVID-19 危机改变了教育的面貌。世界各地的封锁和社交疏离措施迫使教育机构加倍投入技术。但是，尽管有权宜之计和临时解决方案，向远程学习的过渡仍将继续。好消息是：远程教育为教育提供了令人兴奋的机会。问题是，远程教育仍然被严重低估了。数字教育与现场教育
数字教育与现场教育远程教育长期以来一直是教育领域的弃儿。反向数字鸿沟已经存在了一段时间：在线课程是为不幸的人准备的，现场课程是为精英准备的。现在，事实证明，这种想法已经根深蒂固地存在于教育消费者的心中，促使许多人相信数字教育是劣等的。鉴于疫情，反向数字鸿沟有了新的意义——尤其是学生呼吁退还学费。
学生呼吁退还学费