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公立学校，世界一流的领导力：为什么最好的校长不在精英私立学校
为纪念上周末的世界教师节，GEMS Education 创始人兼董事长 Sunny Varkey 反思了教育领导力的真正定义。《后公立学校，世界一流的领导力：为什么最好的校长不在精英私立学校》首先出现在《PIE 新闻》上。
来源:The PIE新闻数十年来 - 也许甚至几个世纪 - 人们对社会的普遍看法，校长职业的顶峰是在历史悠久的，非营利的独立学校（例如伊顿，温彻斯特或圣保罗的）的神圣大厅里工作。他们的名字是传统，特权和卓越的代名词 - 有些人可能仍然认为这些机构之一的角色被认为是该职业的佼佼者。但是今天，这种看法具有误导性。它忽略了最艰难，最苛刻，最具变革性的领导力实际发生的地方：在国家部门。 鉴于我领导着世界上最大的私人K-12教育团体之一，有些人可能会感到惊讶的是，我会提出这一论点。毫无疑问，在每种类型的学校或独立的学校中，从最谦虚的机构到最享有盛名的最享有性的教师都可以找到有天赋，熟练和勤奋的老师非营利独立机构。 这些领导者会导致不断变化，使用有限的资源工作，并且对具有多种期望的高度多样化社区负责，但始终如一地带来了变革性的成果。他们不仅在管理学校；他们正在推动创新，塑造包容性文化，并取得远远超出了他们的情况所表现出的可能性。 政府还正确地认识了他们的非凡才能。州立学校的校长年复一年地统治了英国荣誉名单 - 2025年也不例外 - 许多人接受了MBE，OBES和CBES。这反映了他们在推动教育转型和为学生带来积极成果的关键作用。相比之下，来自H