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本周研究
我经常撰写有关各个领域的研究以及如何将它们应用到课堂的文章。我会针对我认为特别重要的内容撰写单独的帖子，并将继续这样做。然而，发表的研究太多，很难跟上。所以我开始写[...]
来源:Larry Ferlazzo | 英语教育博客我经常撰写有关各个领域的研究以及如何将它们应用到课堂的文章。我会针对我认为特别重要的内容撰写单独的帖子，并将继续这样做。然而，发表的研究太多，很难跟上。因此，我开始每周或每隔一周对其中一些内容进行“综述”，作为定期专题。
作为常规功能，每周或每隔一周对其中一些内容进行“汇总”您可以在此处查看我所有与教育研究相关的“最佳”列表。
这里以下是一些新的有用研究（以及相关资源）：
孩子接受书写训练后，阅读和写作能力会更好（摘自《科学日报》）。我将其添加到学习手写和学习的最佳资源中。
孩子接受书写训练后，阅读和写作能力会得到更好的发展 学习手写和学习的最佳资源研究要点 #23：学习与表现：综合回顾来自《教师提示》。
研究要点 #23：学习与绩效：综合回顾基于证据的代数 I 访问、安置和成功实践来自 Ed Research For Action。
基于证据的代数 I 学习、安置和成功实践邻里压力可能会影响孩子的大脑，并增加抑郁风险（来自《科学日报》）。
邻里压力可能会影响孩子的大脑，并增加抑郁风险我将这篇文章添加到学习成绩保留、社会晋升和两者替代方案的最佳资源中：
学习成绩保留、社会晋升及两者替代方案的最佳资源：学生明年的读写能力保留分数将提高 0.045 个标准差，但其效果是由提供密集支持而不是保留本身驱动的，来自 Jordan Berne、Brian Jacob、Christina Weiland 和 Katharine Strunk https://www.nber.org/papers/w33764[image or embed]— NBER (@nber.org) 2025 年 5 月 12 日上午 10:00
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