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本周研究
我经常写关于各个领域的研究以及如何将它们应用于课堂。我会写一些我认为特别重要的文章，并将继续这样做。然而，发表的研究太多了，很难跟上。所以我开始写一篇“综述” […]
来源:Larry Ferlazzo | 英语教育博客我经常撰写有关各个领域的研究以及如何将其应用于课堂的文章。我会针对我认为特别重要的研究撰写单独的文章，并将继续这样做。但是，发表的研究太多了，很难跟上。因此，我开始每周或每隔一周定期撰写一些研究的“综述”。
每周或每隔一周定期撰写一些研究的“综述”您可以在此处查看我所有与教育研究相关的“最佳”列表。
这里这里有一些新的有用的研究（和相关资源）：
我将 Edutopia 电子邮件通讯中的这段摘录添加到帮助学生教同学的最佳帖子——帮我找到更多：
帮助学生教同学的最佳帖子——帮我找到更多根据 2024 年的一项评估同伴教学对学生大脑活动影响的研究，有时一点同伴压力是一件好事。
根据 2024 年的一项评估同伴教学对学生大脑活动影响的研究，有时一点同伴压力是一件好事。 2024 年的研究招募了 100 名大学理科生，并为他们戴上了未来派帽子，帽子上镶有能够测量神经参与度的光学传感器。然后，学生们有 10 分钟的时间来消化关于多普勒效应的多媒体课程，然后被随机分配重读课程、向同学解释他们学到的内容或向自己解释他们学到的内容。
招募了 100 名大学理科生，并为他们戴上未来派帽子，帽子上镶有能够测量神经参与度的光学传感器。然后，学生们有 10 分钟的时间来消化关于多普勒效应的多媒体课程，然后被随机分配重读课程、向同学解释他们学到的内容或向自己解释他们学到的内容。 定期让他们教同学