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来自社区 |斯坦福大学在全球学生民主参与传统中的地位
政治学教授 Adam Bonica 撰写了关于民主日的重要性及其在学生抗议历史中的地位的文章。来自社区的帖子 |斯坦福大学在全球学生民主参与传统中的地位首先出现在《斯坦福日报》上。
来源:斯坦福大学日报1987年，一名学生被国家警察杀害，在韩国引发了一波抗议浪潮。学生涌上街头，很快他们对民主的诉求得到了数百万各行各业公民的响应。这次“六月民主运动”迫使军事独裁政权承认总统直选。这不是一个孤立的事件。
“六月民主运动”在民主萌芽的地方，大学生很少远离它的源头。寻找民主的转折点——从布拉格到首尔，从索韦托到圣地亚哥——这种模式不断重复：学生先行动，国家紧随其后。
过去 50 年来，学生领导的民主运动帮助推翻了独裁政权，恢复了民主权利，并从根本上重塑了社会。 1989 年，捷克学生聚集在一起，纪念一名被纳粹杀害的学生抵抗者，这似乎是例行公事。几周之内，他们的和平抗议就推翻了统治了四十年的共产主义政权。印度尼西亚 1998 年的学生运动迫使执政 32 年后的独裁领导人苏哈托下台。台湾1990年的“野百合”抗议加速了民主转型。事实证明，菲律宾 1986 年的学生活动家对“人民权力革命”至关重要。塞尔维亚的“奥特波尔”开创了幽默街头戏剧等策略，以反击该政权声称的暴力抗议活动——今天的“波特兰青蛙”沿袭了这一传统——帮助结束了强人米洛舍维奇的统治。
被推翻 强制 加速 “人民权力革命”。 开创 波特兰青蛙 开始 孟加拉国 重新点燃 香港 继续 塞尔维亚的街头剧院 泰国的橡皮鸭Erica Chenoweth 和 Maria Stephan 对 300 多个重大抗议运动进行的研究发现，青年参与度较高的抗议运动更有可能取得成功，也更有可能实现民主成果。造成这种情况的一个关键原因是：即使面临国家的暴力镇压，学生领导的运动仍保持非暴力纪律。
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