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S5E08：Doug Lemov 谈“做什么”和主动观察技术
在这一集《渐进错误》中，道格·莱莫夫（Doug Lemov）再次加入我的行列，他是《像冠军一样教学》和《教练教学指南》的作者，也是教育史上最有影响力的人物之一。道格花了几十年的时间研究最好的老师所做的不同之处——将教学的艺术和科学转化为可以……继续阅读S5E08：道格·莱莫夫谈“做什么”和主动观察技巧
来源:教育车夫 | 国际教育博客在这一集《渐进错误》中，道格·莱莫夫（Doug Lemov）再次加入我的行列，他是《像冠军一样教学》和《教练教学指南》的作者，也是教育史上最有影响力的人物之一。
逐渐不正确 重新加入 道格·莱莫夫 像冠军一样教学 教练教学指南，道格花了几十年的时间研究最好的教师所做的不同之处——将教学的艺术和科学变成可以命名、实践和掌握的东西。他的工作帮助成千上万的教育工作者为他们的课堂带来了更多的清晰度、欢乐和严谨。
我们谈论“像冠军一样教学”——为什么伟大的教学不是魔法，而是刻意关注细节、不断排练的结果，并相信在精确和人性化的指导下，每个学生都能达到高标准。
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SpotifyYouTubeApple 播客WordPress
Spotify YouTube 苹果播客 WordPress从这里开始，道格解开了“做什么”循环——明确的方向、积极的框架和后续行动如何改变课堂文化。他解释了为什么有效的教学不在于魅力，而在于使学生和教师都可以预测成功的技术和系统。
“做什么”循环然后我们深入探讨主动观察——这是一个重要的提醒，始于我与他的同事 Denarius Frazier 的一次对话，讨论了优秀的教师如何使用工具和协议来释放他们的工作记忆，注意到最重要的事情，并实时响应学生的表现。道格分享了关于认知负荷和工作记忆如何时刻塑造课堂的见解。
主动观察 开头是我和他的同事 Denarius Frazier 的一次对话 阅读科学