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连接教育与新技术
对于终身教育家 Jen Schwanke 博士（教育学博士）来说，新技术为学校和社区之间的关系带来了更牢固的机会，从而增强了人与人之间的联系和运作。《用新技术架起教育桥梁》一文首先出现在《教育和职业新闻》上。
来源:教育和职业新闻对于终身教育家 Jen Schwanke 博士来说，人工智能等新技术为加强学校和社区之间的关系带来了机会，从而增强了人与人之间的联系和运作。
Jen Schwanke 博士，教育学博士
俄亥俄州立大学教育管理家、作家、顾问和讲师，并担任俄亥俄州副校长
作为教育领导者，您认为学校利用技术改善学生成绩和体验的最大机会是什么？
教育技术领域最大的机会不是特定的设备或平台，而是特定的设备或平台。这是一种心态。我最近与“更好的领导者更好的学校”的创始人丹尼·鲍尔进行了交谈，他明智地这样描述了这一挑战：教育工作者面临着三种潜在的技术发展道路。第一条道路是充分拥抱技术，以取代人与人之间的联系。第二种是愤怒地反对它，否认它的能力，徒劳地试图将它从我们的工作中根除。第三条也是最明智的道路是找到平衡点——将技术作为一种强大的工具，同时将人类、社会和情感学习置于绝对前沿。我把自己的心态集中在第三条道路上。这是唯一能够有效、有益且成功地提高学生成绩的方法。这一原则——技术必须服务和增强人类联系，而不是取代它——应该成为我们所有对话、培训和实施策略的指南
更好的领导者更好的学校学校管理者和教育工作者如何在运营效率和保持教学重点之间取得适当的平衡？
技术在加强学校、家庭和社区之间的伙伴关系方面发挥什么作用？
学校可以采取哪些步骤来确保技术的采用支持所有学生的公平和获取机会，无论其背景或能力如何？