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本周读者的最佳回复
如何真正提高学校效率，以及 Ofsted 法律诉讼失败后下一步该做什么这篇文章本周读者的最佳回应首先出现在学校周上。
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虚假经济
政府关于学校可以通过效率吸收 6.5% 教师工资奖励的建议误解了该制度（DfE 认为学校可以在领导团队方面节省开支，10 月 31 日）。
DfE 认为学校可以在领导团队方面节省开支，10 月 31 日他们的错误是从总体上看待该部门。有提高效率的机会和大量储备的例子，但这些并不是均匀分布的，而教师的成本却是均匀分布的。
随着小学入学人数的减少，教职员工、建筑和管理费用仍然低效。其中一些可以被辩解为低密度地区的稀缺性，但很大程度上是因为政府不会参与学校关闭和合并计划。
如果政府想要更有效地分配资金，它也需要更有效地分配其需求。但没有证据表明学校的官僚负担有所减轻。
此外，政府将支持人员视为拯救的来源，却忽视了学校现在取代地方当局服务所做的大量 SEND 和保障工作。
建议将 6.5% 分配给以后的年份也没有帮助。这看起来更像是对选举周期的认可，而不是对学校商业周期的认可。
信任体系最适合提高效率并确保合作不会因领导的变更而瓦解，但学校可以通过合作而不是合并来互相帮助，这在选择多样性很重要的情况下是正确的。
托马斯·瑟罗古德-海德
Astrea Academy Trust 企业服务总监
Astrea Academy Trust 企业服务总监大抵抗
在高等法院驳回 NAHT 的成绩单质疑（高等法院驳回 NAHT 的 Ofsted 成绩单质疑，11 月 3 日）后，建立改革的、而不仅仅是更新的检查系统的斗争比以往任何时候都更加紧迫。