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大学生作为导师：具有影响力的创新
俄亥俄州的一项倡议招募了ED学校的学生，并针对Covid-19的学习损失。这会引发美国在美国的教师培训的重新思考吗？邮政的大学生作为导师：接下来首先在教育上出现了一项影响力的创新。
来源:Education Next 博客更多的ED学校加入运动 其他二十七名教育家PREP计划和非营利组织以及保龄球绿色加入了有抱负的教师，当时是由国家非营利组织Deans于2023年推出的Impact的导师网络。这项合作的成员都在努力吸引更多职前教师担任导师。 Edututorva是非营利性合作伙伴之一，将大学生作为弗吉尼亚公立学校的虚拟导师。这些学生都参加了弗吉尼亚州的高等教育机构，目前由150名教师组成的人群代表14个不同机构，从社区学院到旗舰州立大学。今年的导师中约有20％是教育专业，但Edututorva执行董事Meredith Fortner希望，随着更多的教育学院院长认识到辅导的价值是服务前现场经验，这一份额将会增加。 弗吉尼亚州立大学教育学校院长威利斯·沃尔特（Willis Walter）就是其中之一。今年，有几名VSU教育专业的学生在里士满公立学校担任Edututorva辅导员，沃尔特（Walter）将他的学校推向保龄球绿色的方向，希望能够使辅导成为学位要求。他还在其他弗吉尼亚教育学院的院长中领导对话，介绍了辅导在教师培训中应发挥的作用。 “简单地在课堂上观察对我们的学生来说并不是太多，”沃尔特分享道。 “下一步是让他们以这种方式辅导和与孩子建立联系。这也有助于他们了解当今的学生可能与他们不同，或者这些学生成长的方式与他们自己的童年不同。” 与保龄球绿色的学生不同，这些导师可能不会参加提供明确支持的课程，但他们确实与Edututorva提供的教练一起工作。教练与分配给给定学校的所有导师交往，观察多次辅导会议并提供反馈。 TFA IGNITE奖学金
更多的ED学校加入运动
其他二十七名教育家PREP计划和非营利组织以及保龄球绿色加入了有抱负的教师，当时是由国家非营利组织Deans于2023年推出的Impact的导师网络。这项合作的成员都在努力吸引更多职前教师担任导师。
Edututorva是非营利性合作伙伴之一，将大学生作为弗吉尼亚公立学校的虚拟导师。这些学生都参加了弗吉尼亚州的高等教育机构，目前由150名教师组成的人群代表14个不同机构，从社区学院到旗舰州立大学。今年的导师中约有20％是教育专业，但Edututorva执行董事Meredith Fortner希望，随着更多的教育学院院长认识到辅导的价值是服务前现场经验，这一份额将会增加。
弗吉尼亚州立大学教育学校院长威利斯·沃尔特（Willis Walter）就是其中之一。今年，有几名VSU教育专业的学生在里士满公立学校担任Edututorva辅导员，沃尔特（Walter）将他的学校推向保龄球绿色的方向，希望能够使辅导成为学位要求。他还在其他弗吉尼亚教育学院的院长中领导对话，介绍了辅导在教师培训中应发挥的作用。
“简单地在课堂上观察对我们的学生来说并不是太多，”沃尔特分享道。 “下一步是让他们以这种方式辅导和与孩子建立联系。这也有助于他们了解当今的学生可能与他们不同，或者这些学生成长的方式与他们自己的童年不同。”
与保龄球绿色的学生不同，这些导师可能不会参加提供明确支持的课程，但他们确实与Edututorva提供的教练一起工作。教练与分配给给定学校的所有导师交往，观察多次辅导会议并提供反馈。TFA IGNITE奖学金