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教学创新观点
作者：Kamilya Suleymenova 和 Emma Thirkell 英国高等教育 (HE) 的格局（以及更广泛的西方国家和全球）发生了重大变化，这是由高等教育大众化和随之而来的市场化推动的……继续阅读 →
来源:SRHE | 高等教育研究学会由Kamilya Suleymenova和Emma Thirkell
由Kamilya Suleymenova和Emma Thirkell在英国（但在西方国家和全球范围内更广泛）的高等教育景观（HE）发生了很大变化，这是在HE研究的群众化和以下市场化的推动下（Alves＆Tomlinson，2021年； Molesworth等，2009）。特定治理结构和思想流派的优势进一步塑造了叙事（如Marcia Devlin（2021年）在她的SRHE博客中所讨论的那样），并创建了一个欺骗性的异质环境，每个潜在的学生都可以找到他们的“地方”，但所有人都有条件的条件遵循类似的叙述。
Alves＆Tomlinson，2021 Molesworth等，2009 et al 特定治理 SRHE博客 srhe新干扰
新干扰在这种背景下出现了新的中断，我们希望专门针对英国的两个人。首先，封锁的遗产，带来了更灵活的工作环境和数字工具的惊人普遍性，以及较早的教育和健康遗产的破坏，包括心理健康，关注，令人不安，不安排已经很脆弱的英国（如史蒂文（Steven）所说的那样琼斯（2022）。文献是i）发生了重大破坏，ii）需要采取某些事情来应对上下文中的这种变化。换句话说，尽管在教学和评估中有许多经过尝试和测试的理论和方法，但需要对它们进行审查，并且很可能适应不断变化的环境。
SRHE博客 Lee等，2024 et al O’Dea，2024 例如研究重点：了解教育者的生活经验
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自主和信任
nästesjö，2023