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教学费用是多少？
在关于大学资助的更广泛讨论中，成本、价格和价值经常互换使用。亚历克斯·威尔肖 (Alex Wilshaw) 试图理清提供高等教育的成本
来源:Wonkhe | 高等教育政策、人物与政治有关费用和高等教育资金的大多数讨论都集中在学生的成本和债务负担上，纳税人的价值，无论高等教育是否为经济增加了价值，以及与费用停滞有关的大学的财务挑战。
我最近阅读了BBC文章，其中涵盖了所有这些内容。但是，确实有些脱颖而出，这是一个学生的话：收费上升会让她“真的很生气”，她说：“我得到了很多教学 - 但我没有得到10,000英镑的价值（即9,250英镑值）”。
BBC文章我同意费用已经很高，我认为学生不应该在这个水平上支付费用，而且费用上升也会让我真的很生气，但是这个学生真的没有得到她9,250英镑的价值吗？
我认为我们对实际成本的看法有一个感知问题，这加剧了辩论，因为人们不仅认为费用很高，而且他们还认为大学价格过高，而且这些挫败感常常不是针对收费政策的，而且在大学本身也是如此。
，但高成本和高价不是同一回事。我们定期将术语混为一谈，它正在影响我们讨论和辩论大学费用问题。成本与价格不同，价值完全是另一个问题。
定义术语
的价值与某物的价值，有用性或某物在生活中是否重要有关。它可以与个人，国家，更广泛的社会有关……列表还在继续。大学教育在经济增长方面可能很有价值，但它在一个人的理解方式，与世界互动，如何改变他们的生活方面也具有价值。价值是主观的。在某种程度上是无形的。大学教育的价值遍布不一定可以看到或衡量的方式。
给学生。 ittallay的成本成本成本，折旧（5年）总计