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微生物学教学创新：体验式学习与传统学习的结合
文章《微生物学的教学创新：体验式学习与传统学习的结合》首先出现在阿达玛斯大学。
来源:Adamas大学博客教学方法是一个不断发展的过程，教育者和学生在成长过程中不断学习。他们在成长过程中交换知识和观点，为寻找丰富教学过程的最佳方法铺平了道路。教育者会遇到不同群体的学习者，他们的需求每年都在变化。有些学生学得快，有些学生学得慢。有些学生喜欢死记硬背课程，有些学生想理解概念，还有一些学生依靠插图和其他详细说明（最好是实物）来理解老师教的内容。
传统学习长期以来一直是全球教育体系的主要内容，通过结构化的课程传授知识，有时在教室和实验室中借助教科书和其他资源。然而，这已不足以满足如今一班学生的多样化需求。
传统学习模式面临的挑战
虽然传统学习模式能够有效地为学生构建基础知识，但也存在以下局限性：
解决传统学习模式的局限性：