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使用最好的Genai必须提供
Huit创造了安全的实验空间，教师分享他们如何将其整合到教学中
来源:哈佛大学报生成的AI占据了中心地位，当时有300多名教育者和管理人员聚集在一起探索，学习和分享3月初举行的哈佛大学年度专业和终身学习峰会教学和学习的最佳实践。
主题演讲者Bharat Anand的进步Bharat Anand的副教务长将他的对话集中在过去一年中反复浮出水面的话题：Generative AI及其在大学中如何使用它来支持教学。
“我们没有看到教师使用Genai代替他们的专业知识。他们最常使用它来简化经常需要宝贵时间的日常任务。”
Bharat Anand“这不仅仅是AI变得更聪明，” Anand说。 “随着chatgpt的改变，它变得可以普遍访问。使用一个简单的文本框，任何人（不仅仅是编码人员）都可以利用这些工具的力量。”
可访问性促使哈佛教室中的实验和反思。阿南德说：“我们不需要等待机构指示或变得完美。” “每个人都可以使用这些工具，因为人类和计算机之间的距离正在缩小。这就是为什么我们看到这么多人开始测试，探索和适应的原因。”
当像chatgpt这样的工具首次进入公共领域时，教师的回答会发生变化。
“在2023年秋季，我们在社区中看到了兴奋和真正的忧虑，” Anand指出。
为了支持探索，哈佛大学信息技术，随着大学范围内的AI教学工作组的意见，为哈佛大学推出了一个安全的Genai Sandbox。目的很简单：给教师，教职员工和学生一个玩耍，原型和学习的空间。
结果？越来越多的基层创新，也是一种分享它们的新方法。