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文化多样化的WA孩子从学校的第一天开始面临劣势
根据新的Curtin领导的研究，来自不同文化和语言背景的孩子在开始学校时面临沟通技巧和一般知识的发展脆弱性的两倍。该研究发表在《世界儿科杂志》上，分析了59,925名西澳大利亚儿童的结果，并在文化和语言上多样化（CALD）的儿童在开始学校之前至少落后于一个发展领域的风险较高23％。
来源:Scimex根据新的Curtin领导的研究，来自不同文化和语言背景的孩子在开始学校时面临沟通技巧和一般知识的发展脆弱性的两倍。该研究发表在《世界儿科杂志》上，分析了59,925名西澳大利亚儿童的结果，并在文化和语言上多样化（CALD）的儿童在开始学校之前至少落后于一个发展领域的风险较高23％。
儿科杂志期刊/会议：《世界儿科杂志》
日记/会议：研究：论文
研究： 纸组织/S：Curtin University
组织/S：媒体版本
来自：Curtin University 文化多样化的WA孩子从学校的第一天开始面临劣势 根据新的Curtin领导的研究，来自不同文化和语言背景的孩子在开始学校时面临沟通技巧和一般知识的发展脆弱性的两倍。 这项研究发表在《世界儿科杂志》上，分析了59,925名西澳大利亚儿童的结果，并在文化和语言上多样化（CALD）的儿童在开始上学之前至少在一个发展领域的落后风险中面临23％的风险。 Curtin人口健康学院的首席作家和博士生Kendalem Atalell说，这些发现突出了早期教育的关键差距，迫切需要包容和有针对性的支持。 “我们知道，居住在澳大利亚的CALD背景的人们经历了重大的语言障碍，经济困难，住房不稳定以及获得基本资源的机会有限 - 所有这些都可能与儿童的早期发展和福祉负相关，” Atalell先生说。 该论文是由科廷人口健康学院，澳大利亚托伦斯大学和挪威公共卫生研究所的研究人员合着的。
Curtin University
文化多样化的WA孩子从学校的第一天开始面临劣势
根据新的Curtin领导的研究，来自不同文化和语言背景的孩子在开始学校时面临沟通技巧和一般知识的发展脆弱性的两倍。
这项研究发表在《世界儿科杂志》上，分析了59,925名西澳大利亚儿童的结果，并在文化和语言上多样化（CALD）的儿童在开始上学之前至少在一个发展领域的落后风险中面临23％的风险。
Curtin人口健康学院的首席作家和博士生Kendalem Atalell说，这些发现突出了早期教育的关键差距，迫切需要包容和有针对性的支持。
“我们知道，居住在澳大利亚的CALD背景的人们经历了重大的语言障碍，经济困难，住房不稳定以及获得基本资源的机会有限 - 所有这些都可能与儿童的早期发展和福祉负相关，” Atalell先生说。该论文是由科廷人口健康学院，澳大利亚托伦斯大学和挪威公共卫生研究所的研究人员合着的。