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是时候注意路易斯安那州和“南方涌现”
连贯性？专业精神？高学术成就？吉，似乎值得学习。关注路易斯安那州和“南方激增”的邮局首次出现在教育上。
来源:Education Next 博客无论如何，我要分享一些在与布鲁姆利（Brumley）峰会上进行的漫长而蜿蜒的对话中出现的一些松散联系的反思，我发现他是美国尖锐的教育思想家之一。
我们详细介绍了多少改革太多了，尤其是考虑到路易斯安那州和密西西比州等州的雄心勃勃的努力。正如普通读者所知道的那样，在学校“改革”方面，我一直比大多数人更加怀疑。自从我出版了旋转轮子以来，这已经超过25年了，我在其中解释说，城市学校的改革经常令人失望，因为这是一部不断的倡议的一部分，教育者通过关闭门并互相讲述，“这也将通过。”在学校在确定成功中起着至关重要的作用的学校中，这是致命的。现在，看着路易斯安那州，可能会注意到他们正在处理阅读，课堂文化，数学，CTE等，并被提出问：“那是太多改革吗？”这是一个合理的问题。但是我认为答案是否定的。
旋转车轮在路易斯安那州，密西西比州，阿拉巴马州和田纳西州，我们看到了一系列连贯的动作，指向同一方向。大多数学校改革努力的问题不是变化的数量，而是文化不一致的问题 - 鞭打，逐渐减少和停止和启动。因此，当扫盲议程涉及许多活动部件时，只要他们参加会议，就不会有问题。想象旋转轮子的教训是惯性对学校有好处，这是一个错误。相反，这就是混乱对他们有害。
让老师教