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数据时代的维持：将适应性嵌入课程和文化
[编辑注：本文是本版ASU写作竞赛的获胜者。比赛每季度向现任ASU学生和FACU开放...
来源:美国陆军最新文章[编辑注：本文是本版ASU写作竞赛的获胜者。比赛每季度向现任ASU学生和教职员工开放。访问ASPB网站以获取更多信息。]
从东欧有争议的景观到印度太平洋地区的广阔扩展，今天的军队面临着一个复杂而越来越多的运营环境。应对这些多样化的挑战需要一种以未来为中心的维持方法，其中以数据为中心是目的地，而是持续学习和适应的旅程。尽管陆军的现代化努力，包括综合人员和付费系统武装以及即将到来的陆军数据和分析平台，承诺前所未有的数据能力，但它们也强调了在我们的培训和教育系统中进行连续转型的必要性。陆军必须以数据素养的概念为基础，并培养一种包含终身学习的文化。将适应性嵌入维持课程中，促进了增长的心态，这使维持者不仅可以掌握当今的工具，而且可以掌握明天的工具。
建立以数字数据为中心的维持力
陆军数据计划和国防部数据策略奠定了将数据视为战略资产的基础，从而增加了整个部队的培训和整合工作。诸如West Point的数据素养之类的举措101：Train The Trainer计划通过授权代表教育各自的编队，在整个部队的数据素养技巧中发挥了关键作用。在这些努力的基础上，陆军维持大学（ASU）执行了多端的数据教育策略，该战略将数据素养技能映射到维持战斗的功能要求。
发展持久的数据技能
因此，课程仍然保持敏捷和相关性，使今天的学生能够满足快速变化的环境的需求。
培养连续学习的文化
陆军维持结论