将历史栩栩如生:Larry Swiader ’89,G’93如何将讲故事与新兴技术融合

教学设计计划校友Lawrence“ Larry” Swiader ’89,G’93已在讲故事,教育和技术的交集中建立了职业生涯,这是一条途径,这是他从S.I. Newhouse School的学生编辑初期的早期途径...

来源:雪城大学

Larry Swiader 教学设计计划校友Lawrence“ Larry” Swiader ’89,G’93在讲故事,教育和技术的交集中建立了职业生涯,这一途径从S.I. Newhouse Newhouse Newhouse公共交流学院的学生编辑的早期进行了途径,以实现人工智能(AI)的现实(AI)和Ardement现实(AR)ARTAIN FAINFIEND(AR)ARTAIN FAINFIEND(AR)ARTAIN FAINFIEND(AR)ARTAIN FAINFEAD(A. AR)。 S.I. Newhouse公共通讯学院 美国战场信托 今天,作为信托基金会的首席数字官,Swiader利用媒体专业知识和教学设计的融合,将历史带入生活,从小学生到游客到业余史学家。 问正确的问题 锡拉丘兹人,瑞士人首先就读了电视制作大学。他说:“我使用打字机开始了本科生。” “从我的硕士学位上,我正在使用Macintosh,这是将成为万维网的开始。” 获得了大学学位后,他从事电视制作工作,然后跟随他未来的妻子(Fellow Newhouse学校毕业生Zoe Leoudaki G’89)到希腊。在那里,Swiader开始与他的媒体作品一起教书:“我真的很喜欢课堂体验,我开始寻找一种结婚的方式来嫁给这两个世界:媒体和教育。” 该搜索将他带回锡拉丘兹(Syracuse),这是教育学院教学设计,开发和评估(IDDE)计划的时间。 “这是回到家的绝佳机会,” Swiader说。 “锡拉丘兹(Syracuse)的教学设计计划不仅教会了我如何使用技术和媒体来帮助人们学习,而且还向我灌输了评估的重要性 - 如何提出正确的问题并衡量成功。从那以后,这种心态一直与我同在。” 教学设计,开发和评估 从学习者开始 bedsider.org 越来越访问 自由径 , 将历史带入生命 真实

Larry Swiader

教学设计计划校友Lawrence“ Larry” Swiader ’89,G’93在讲故事,教育和技术的交集中建立了职业生涯,这一途径从S.I. Newhouse Newhouse Newhouse公共交流学院的学生编辑的早期进行了途径,以实现人工智能(AI)的现实(AI)和Ardement现实(AR)ARTAIN FAINFIEND(AR)ARTAIN FAINFIEND(AR)ARTAIN FAINFIEND(AR)ARTAIN FAINFEAD(A. AR)。 S.I. Newhouse公共通讯学院 美国战场信托 今天,作为信托基金会的首席数字官,Swiader利用媒体专业知识和教学设计的融合,将历史带入生活,从小学生到游客到业余史学家。 问正确的问题 锡拉丘兹人,瑞士人首先就读了电视制作大学。他说:“我使用打字机开始了本科生。” “从我的硕士学位上,我正在使用Macintosh,这是将成为万维网的开始。” 获得了大学学位后,他从事电视制作工作,然后跟随他未来的妻子(Fellow Newhouse学校毕业生Zoe Leoudaki G’89)到希腊。在那里,Swiader开始与他的媒体作品一起教书:“我真的很喜欢课堂体验,我开始寻找一种结婚的方式来嫁给这两个世界:媒体和教育。” 该搜索将他带回锡拉丘兹(Syracuse),这是教育学院教学设计,开发和评估(IDDE)计划的时间。 “这是回到家的绝佳机会,” Swiader说。 “锡拉丘兹(Syracuse)的教学设计计划不仅教会了我如何使用技术和媒体来帮助人们学习,而且还向我灌输了评估的重要性 - 如何提出正确的问题并衡量成功。从那以后,这种心态一直与我同在。” 教学设计,开发和评估 从学习者开始 bedsider.org 越来越访问 自由径 , 将历史带入生命 真实

S.I. Newhouse公共通讯学院

美国战场信托

今天,作为信托基金会的首席数字官,Swiader利用媒体专业知识和教学设计的融合,将历史带入生活,从小学生到游客到业余史学家。

问正确的问题

锡拉丘兹人,瑞士人首先就读了电视制作大学。他说:“我使用打字机开始了本科生。” “从我的硕士学位上,我正在使用Macintosh,这是将成为万维网的开始。”

获得了大学学位后,他从事电视制作工作,然后跟随他未来的妻子(Fellow Newhouse学校毕业生Zoe Leoudaki G’89)到希腊。在那里,Swiader开始与他的媒体作品一起教书:“我真的很喜欢课堂体验,我开始寻找一种结婚的方式来嫁给这两个世界:媒体和教育。”

该搜索将他带回锡拉丘兹(Syracuse),这是教育学院教学设计,开发和评估(IDDE)计划的时间。 “这是回到家的绝佳机会,” Swiader说。 “锡拉丘兹(Syracuse)的教学设计计划不仅教会了我如何使用技术和媒体来帮助人们学习,而且还向我灌输了评估的重要性 - 如何提出正确的问题并衡量成功。从那以后,这种心态一直与我同在。”

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