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战争的教育收费：研究揭示了78,000名乌克兰学生直接受俄罗斯战争影响
多伦多之星最近报告了一项教育部备忘录的报道，该备忘录已要求董事会提出一项新的法规，“将为学校董事会提供基于当地需求并最大程度地提高学生学习的幼儿园的学生（小学和初级分区）的幼儿园学生的上学日安排。”
来源:英国物理学家网首页多伦多之星最近报告了一项教育部备忘录的报道，该备忘录已要求董事会提出一项新的法规，“将为学校董事会提供基于当地需求并最大程度地提高学生学习的幼儿园的学生（小学和初级分区）的幼儿园学生的上学日安排。”
多伦多星 根据本地需求，幼儿园的学生至6年级（初级和初级部门），并最大化学生学习该部提到“休息和午餐的安排中的新灵活性，例如，学校可能会选择提供一个更长的休息时间，以代替两个较短的休息时间，同时仍提供午餐休息时间，”每天的教学时间300分钟。
虽然尚不清楚潜在变化的影响（尤其是许多董事会已经在“平衡的日间模型”上运作，该模型从两个凹陷中移开了，再加上午休时间，提供了两个休息时间），但拟议的变化（以及最大化学生学习的关注）以及对所有学校的重要作用的关注。
作为许多董事会 在“平衡的一天模型”上，它远离两个凹陷以及午餐休息时间，提供两个休息时间 学生学习凹槽支持学习
随着长期研究学校环境与儿童福祉之间联系的研究人员，我们知道减少或重组的凹陷时间会对学习和发展产生负面影响。
休息时间的确，研究始终表明，休假在学术成功，心理健康和整体福祉中起着至关重要的作用。
在学术成功，心理健康和整体福祉中的重要作用认知科学告诉我们，幼儿需要定期休息一下专注的学术工作。这些休息时间减少了精神疲劳，提高了注意力，并帮助儿童重新恢复课程并准备学习。
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