AI用于学校,但全州指导是一项正在进行的工作

布雷登·摩根(Brayden Morgan)说,人工智能将留在这里,每个人都应该拥抱它。 “我们必须适应。我们必须保持最新状态,”安妮·阿伦德尔县教育委员会的17岁高中高中和学生成员说。 “我们必须了解它,并确保我们的学生知道如何[…]

来源:The 74
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布雷登·摩根(Brayden Morgan)说,人工智能将留在这里,每个人都应该拥抱它。

“我们必须适应。我们必须保持最新状态,”安妮·阿伦德尔县教育委员会的17岁高中高级和学生成员说。 “我们必须了解它,并确保我们的学生知道如何使用它的正确方法,并且他们正在学习而不是在技术上启用。”

说起来容易做起来难。

马里兰州学校的学生和老师已经使用了更称为“ AI”的技术。但是,国家尚未制定有关如何有效使用强大的新计算工具以及哪些护栏来保护学生免于不适当地使用的专门指南,例如在论文论文和其他工作中使用窃。

州教育官员在幕后工作了一年多,而县学校系统已经暂时制定自己的政策。但这进展缓慢。

Anne Arundel县教育委员会的学生成员Brayden Morgan说,学校需要适应AI的存在。 (William J. Ford/Maryland Matters) 若ing说,马里兰州许多学区的原因有很多,而且国家还没有制定人工智能政策。 “ AI空间的发展非常快。 “我认为我们在理解他们的[AI]影响方面仍处于早期阶段,”刘说。 “没有很多研究研究特定AI用户对教师和学生学习成果的影响。” 文档 学区外观 一些学区已经实施了AI指南。 卡尔弗特县

Anne Arundel县教育委员会的学生成员Brayden Morgan说,学校需要适应AI的存在。 (William J. Ford/Maryland Matters)

若ing说,马里兰州许多学区的原因有很多,而且国家还没有制定人工智能政策。

“ AI空间的发展非常快。

“我认为我们在理解他们的[AI]影响方面仍处于早期阶段,”刘说。 “没有很多研究研究特定AI用户对教师和学生学习成果的影响。”

文档

学区外观

一些学区已经实施了AI指南。卡尔弗特县