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'我不觉得自己适合'：为什么吉普赛人，罗马和旅行者不上大学
一个新的辅导项目正在确保来自吉普赛人，罗马和旅行者背景的学生在学校的大流行日期间不会从教育中移开，杰克*在他的老师穿上外套并准备离开教室时被他的老师搭配。 “把它留在那里。”她坚持在同学面前。 “我们捐了你。你妈妈没有足够的钱买你的外套。”当他回来时 - 他的妈妈是一位成功的公共部门雇员，在任期前为他买了外套 - 他被拘留了一个星期。同一位老师在没有告诉父母的情况下向他转介了ADHD诊断。他的母亲莎拉（Sarah*）曾在教育特殊需求方面工作，并质疑教师的决定。她从数学测试中的高分中学到了诊断，该测试被认为是可疑的“考虑到他的背景”。继续阅读...
来源:教师网络 | 卫报教育博客在学校有一天，杰克*在穿上外套并准备离开教室时被老师搭配。 “把它留在那里。”她坚持在同学面前。 “我们捐了你。你妈妈没有足够的钱买你的外套。”当他回来时 - 他的妈妈是一位成功的公共部门雇员，在任期之前为他买了外套 - 他被拘留了一个星期。
o同一位老师在没有告诉父母的情况下将他转介了多动症诊断。他的母亲莎拉（Sarah*）曾在教育特殊需求方面工作，并质疑教师的决定。她从数学测试中的高分中学到了诊断，该测试被认为是可疑的“考虑到他的背景”。
在他的整个学校生涯中，12岁的杰克不得不习惯这样的微型攻击。莎拉说：“这种行为是相当恒定的。” “她会和另一个孩子这样做，还是因为他是旅行者？”
杰克的经历不是独一无二的。在旅行者运动的最新报告中，三分之二的爱尔兰旅行者说，他们遭到教师的欺负，其中五分之一的人说这使他们离开了学校。根据伦敦金斯学院的研究，这就是为什么来自旅行者，吉普赛人或罗马（GRT）背景的学生中只有3-4％的学生上大学的众多原因之一。人们认为这些数字越来越糟，而不是更好，尽管由于害怕种族主义，这么多GRT学生掩盖了自己的身份，但这很难衡量。
最近的报告 国王学院伦敦研究 变得更糟而不是更好另一个障碍是文化的。一些GRT学生的父母自己经历了斑驳的教育，并不总是重视教育或努力为孩子提供学业的努力。杰克很幸运，因为尽管莎拉（Sarah）没有上学成长，但她有机会上大学，在那里她全面得到了区别。
面对数字贫困的可能性是两倍