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教育奖超过 2.5 亿美元，用于支持学生和教育工作者的数据驱动创新
作者：Alex Turney，美国教育部中小学教育办公室 美国教育部最近宣布通过教育创新和研究 (EIR) 奖项投入超过 2.5 亿美元的新投资，以增加学术恢复并扩大创新的循证解决方案以推动改进。在最近的 EIR 竞赛中继续阅读教育奖超过 2.5 亿美元用于支持学生和教育工作者的数据驱动创新的文章首先出现在 ED.gov 博客上。
来源:美国教育部博客作者：Alex Turney，美国教育部小学和中学教育办公室
作者：Alex Turney，美国教育部小学和中学教育办公室美国教育部最近宣布通过教育创新和研究 (EIR) 奖项投入超过 2.5 亿美元的新资金，以增加学业恢复并扩大创新的循证解决方案以推动改进。在最近的 EIR 计划竞赛中，该部门优先考虑支持 STEM 计划的活动、教育工作者招聘和保留以及重新吸引学生的方法。受助者将通过早期、中期和扩展拨款利用资金来解决这些和其他紧迫问题。奖项金额从 420 万美元到 1500 万美元不等。
创新推动进步。拜登-哈里斯政府和教育部致力于利用数据和基于证据的策略来支持学生，加速学习、增加心理健康支持以及推进教育工作者的招聘和保留。优先投资学校的基于证据的策略，使州教育机构、地方教育机构、管理人员和其他人员能够做出明智的决定，为学生提供最有效的支持。
早期奖项为先前的研究表明有前景的计划的开发、实施和可行性测试提供资金。在纽约，纽约市公立学校 (NYCPS) 社区学区 4/30 联盟正在通过家访、社区地图绘制、学业成功学院、社区资源博览会和利用社区组织的支持来解决长期旷课问题。
2024 年的奖项将为有效教育、创新和支持学业恢复的研究做出贡献。 2024 年资助者完整名单包括：