详细内容或原文请订阅后点击阅览
“我害怕父母的强烈反对”：把有争议的历史带进学校
平行历史是《卫报》今年支持的三个慈善机构之一，旨在帮助学生应对当代冲突。点击此处向我们的慈善呼吁捐款去年，英国有 50 万名学生学习了 GCSE 或 A-level 历史，但其中只有 2,000 名学生探讨了中东冲突的起源。为什么？据一位历史老师梅雷迪斯·坎恩 (Meredith Cann) 说，如果学校讨论敏感话题，他们往往会担心遭到家长的批评。教育慈善机构平行历史的项目经理坎恩说，孩子们渴望有机会学习有争议和热门的历史时期。不仅仅是以色列和巴勒斯坦；学校经常回避的其他有争议的科目包括大英帝国的影响和北爱尔兰冲突。继续阅读...
来源:The Guardian | Educational News去年，英国有 50 万名学生学习了 GCSE 或 A-level 历史，但其中只有 2,000 名学生探讨了中东冲突的起源。为什么？据一位历史老师梅雷迪斯·坎恩 (Meredith Cann) 说，如果学校讨论敏感话题，他们往往担心遭到家长的批评。
H教育慈善机构 Parallel Histories 的项目经理坎恩说，孩子们渴望有机会学习有争议和热门的历史时期。不仅仅是以色列和巴勒斯坦；学校经常回避的其他有争议的科目包括大英帝国的影响和北爱尔兰冲突。
北爱尔兰她说，大多数学校将历史课程限制在时间或地理上遥远的时期。“我害怕家长的强烈反对，”坎恩回忆起她在伦敦当老师的那段时间。
《平行历史》倡导研究和理解冲突的新方法，帮助教师自信地与学生一起探索从乌克兰到加沙的当代战争的根源，并评估温斯顿·丘吉尔等领导人的遗产。它试图跨越社区分歧，为民粹主义和极端主义提供解药。
《平行历史》 研究和理解冲突它是今年《卫报》和《观察家报》慈善呼吁支持的三个慈善机构之一，旨在帮助受战争和冲突影响的人们，另外两个是无国界医生组织和战争儿童。随着呼吁进入最后一个周末，已经筹集了超过 150 万英镑。
三个慈善机构 卫报和观察家慈善呼吁 已筹集超过 150 万英镑“孩子们很容易将历史视为死者及其所作所为的名单。但历史是塑造并正在塑造现代世界的故事的版本，”坎恩说。
“它关乎事物如何被解读，以及人们如何运用这段历史。这就是我们与时事联系起来而不涉足政治化的地方。”
温斯顿·丘吉尔 跳过过去的新闻通讯促销