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经合组织成人技能调查：美国立场
2003 年，成人技能调查在 31 个主要高收入经济体中进行。这是一项通过让实际采访者在家中与人们见面来完成的调查。对于美国，样本量为 3,765，这听起来可能不多，但值得记住的是，典型的盖洛普民意调查仅涉及……继续阅读 OECD 成人技能调查：美国的立场OECD 成人技能调查：美国的立场一文首次出现在 Conversable Economist 上。
来源:对话经济学家2003 年，成人技能调查在 31 个主要高收入经济体开展。这是一项通过让实际采访者在家中与人们见面来完成的调查。对于美国来说，样本量为 3,765，这听起来可能不多，但值得记住的是，典型的盖洛普民意调查只有大约 1,000 人。 只要你记住结果应该解释为正负几个百分点，你就可以从中学到一些东西。
典型的盖洛普民意调查只有大约 1,000 人调查结果由经合组织于 12 月发布，题为“成年人是否具备在不断变化的世界中茁壮成长所需的技能？2023 年成人技能调查”。在这里，我将重点介绍一些美国结果的背景。
OECD 的“成年人是否具备在不断变化的世界中茁壮成长所需的技能？2023 年成人技能调查”调查重点关注三种技能：数字、读写和解决问题。这些技能往往在各个类别之间具有相关性：也就是说，如果一个国家擅长一项技能，那么它往往擅长其他技能。以下是显示数字和读写分数的图表。如您所见，美国的计算能力得分远低于平均水平，读写能力得分略低于平均水平。
也许更令人不安的是，在美国的分数中，第 90 百分位和第 10 百分位之间的差距在各国之间要么最大，要么接近最大。换句话说，美国的平均分数由表现优异和表现不佳的分数组成。图中的条形图显示了第 90 百分位数和第 10 百分位数分数之间的差距，您可以在最左边看到美国的条形图。