详细内容或原文请订阅后点击阅览
苏格兰的新立法增加了 SFC 的权力，但仅限于一定程度
苏格兰高等教育和培训法案已经出台，赋予了财政方面的新权力。迈克尔·萨蒙 (Michael Salmon) 表示
来源:Wonkhe | 高等教育政策、人物与政治继上个月宣布了资助机构未来格局的首选形式之后，苏格兰的中学后改革继续稳步推进。
上个月的公告今天将出台一项立法，该立法将实施苏格兰议会提出的改革：《高等教育和培训（资助和治理）（苏格兰）法案》。
《高等教育和培训（资助和治理）（苏格兰）法案》我们已经讨论了继续教育学生支持、学徒制和技能资助的职责将如何转变，该法案还包含对苏格兰资助委员会 (SFC) 治理安排的预期变化，以及一些与费用和私人供应有关的技术变化。
但对于高等教育部门来说，可能更紧迫的问题是该立法将如何改变 SFC 的职责和权力，因为这些适用于其与大学的工作。该立法规定了苏格兰政府将采取的路线，而且是一条相当平衡的路线——我们距离英格兰式的“实地”监管环境还有很长的路要走，这可能会让很多人松一口气。
也许是更紧迫的问题告诉我们你的财务状况
该法案在立法方面的大部分内容是通过修改 2005 年《继续教育和高等教育（苏格兰）法案》。该法案第 22(4) 条赋予 SFC 各种权力，可以从大学“获取”信息——或者严格地说，从其管理机构获取信息——但只有在资助者知道该信息存在或可能存在的情况下才可以。
新立法旨在创造一种环境，即 16 岁以后的教育机构必须“主动通知 SFC 某些发展情况，否则 SFC 可能不知道这些情况”，该法案的政策备忘录将其描述为“信息推送”——有责任通知资助委员会它原本不知道的事情。那些更习惯其他英国系统的人可能会想到“可报告事件”。