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具有实际数学技能的孩子可能难以掌握学校算术
在“现实世界”中学会解决复杂数学问题的孩子在学校里可能仍然难以掌握算术。研究人员对印度市场摊贩的儿童进行了调查，发现大多数儿童能够解决复杂的市场相关问题，但通常无法解决学校使用的抽象格式的简单问题。相比之下，就读于附近学校的非在职儿童在解决简单抽象问题方面表现更好，但只有 1% 的人能够正确回答市场问题。该研究的作者表示，需要以一种能够利用他们直觉理解的方式向在职儿童介绍数学。
来源:Scimex具有现实世界中数学技能的孩子可能会与学校算术斗争
禁运直到：公开发布：2025年2月6日，aedt | 0500 NZDT2025-02-06 03:00
禁运直到： 公开发行：2025年2月6日，aedt | 0500 NZDT 2025年2月6日在0300 AEDT | 0500 NZDT 2025-02-06 03:00在“现实世界”中学习解决复杂数学问题的孩子可能仍然在学校中与算术斗争。研究人员调查了在印度从事市场供应商的儿童，发现大多数人能够解决与市场有关的复杂问题，但通常无法解决以学校使用的抽象形式编写的更简单的问题。相比之下，在附近学校入学的非工作儿童在简单的抽象问题上做得更好，但只有1％可以正确地解决市场问题。 这项研究的作者说，需要以一种利用他们直观的理解的方式介绍工作儿童。
日记/会议：自然
日记/会议：研究：论文
研究： 纸组织/S：马萨诸塞州技术学院；印度Ananda Bazar Patrika；印度印度管理学院；美国纽约大学；美国哈佛大学，美国
组织/S：资助者：该项目是由Abdul Latif Jameel Poverty Action Lab（J-PAL），基金会Blaise Pascal和Fonds Axa Axa Pour La Rechche的主教后教育计划资助的。德里教育局授权本文的两项研究进行。
资助者：该项目是由Abdul Latif Jameel Poverty Action Lab（J-PAL），基金会Blaise Pascal和Fonds Axa Axa Pour La Rechche的主教后教育计划资助的。德里教育局授权本文的两项研究进行。 资助者：