Ciancio等人的一篇有趣的文章。 （2025）检查学习的影响时，当没有治疗时，患有艾滋病毒。 如果没有可用于威胁生命的疾病的治疗方法，提供个人健康信息可能会导致绝望或宿命论行为，从而导致负面的健康状况。我们利用马拉维的一个实验记录了这种可能性，该实验在尚无抗逆转录病毒治疗的情况下随机学习HIV测试结果。实验六年后，在艾滋病毒阳性的个体中，那些学会的地位的人比没有生存的人的生存可能性要低23个百分点，而没有15年后的效果在15年后持续存在。接受HIV阳性诊断会导致更风险的健康行为，更大的焦虑和更高的折现率。要问的一个关键问题是，透明度和患者的“知道权”的价值是否应超过患者对潜在不可治疗疾病的知识的负面影响。 完整的研究在这里。