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马德拉戏剧老师将艺术视为提高扫盲技能的门户
作为命题28将更多的艺术老师带入整个加利福尼亚州的教室，有些人正在寻找戏剧和戏剧等主题，这可能是对其他领域的学术进步的跃升。
来源:EdSource在马德拉（Madera）的朱利安·拉莫斯（Julian Ramos）戏剧课的学生。
信用：由朱利安·拉莫斯（Julian Ramos）提供几年前，当朱利安·拉莫斯（Julian Ramos）首次开始教戏剧时，他希望与他的六年级学生一起探索希腊的悲剧。然后，他意识到自己的30名学生中只有三个是在年级读书。因此，索菲克斯（Sophocles）不在桌子上。
一个实用的灵魂，他与“乡村老鼠和城市老鼠”相关，这是一个迷人的寓言，他的第二年级学生很受欢迎。六年级学生也喜欢它，但是拉莫斯仍然担心他们的阅读技能。
“阅读已成为许多学生的琐事，”拉莫斯（Ramos）说。拉莫斯（Ramos）说。 “我目前正在为如何明智，有效，有效地将自己的时间用作戏剧课程，同时也要加强和增强他们的扫盲技巧。”
在识字率较低的时代，在马德拉（Madera）长大的拉莫斯（Ramos）意识到他必须与学生见面。像许多专家一样，他归咎于许多因素，包括过度的屏幕时间和大流行的破坏，因为许多学生都难以集中精力以深入阅读。他不做的一件事是责怪孩子们。
识字率下降“我本人已经成为受害者，”他承认坦率的坦率。我的一生都是读者，但我并没有像以前那样读书。我发现自己在滚动。这样我就可以与孩子们联系。”
拉莫斯（Ramos）曾在旧金山州立大学（San Francisco State University）的著名的卡琼（Cajun）剧作家安妮·加尔乔（Anne Galjour）（“飓风/毛利人的临时工”）学习，将戏剧视为燃料素养的火花。他希望他的学生对讲故事的兴奋，他们对茶的无限需求，融入对语言的热爱。